Après les remerciements adressés à notre collègue Claudine WENDLING pour la qualité de son accueil au lycée KOEBERLE de SELESTAT, le nom de deux collègues gravement malades et hospitalisés ; il est décidé de leur faire parvenir un petit mot amical de la part des membres présents à l’AG.
A) Conditions dans lesquelles se déroule la préparation de la rentrée 2010 :
Ce point a entraîné une très longue discussion lors de laquelle de nombreux membres présents ont pu exprimer leur point de vue et leurs expériences vécues.
Jean François PICARD rappelle brièvement le contenu de sa lettre ouverte du 13 janvier 2010 au Recteur qui a été fort peu appréciée par cette dernière, comme les personnels de direction présents à la réunion départementale organisée au lycée Jean ROSTAND de Strasbourg du 18 janvier 2010 ont pu le constater : le ton utilisé à l’égard du secrétaire académique d’ID a été plutôt discourtois et n’a pas fait montre de volonté de dialogue. Aurions-nous dû quitter la salle ? Parfois, nous nous montrons assez dociles, rappelons les conditions dans lesquelles chacun a retiré son enveloppe en fin de réunion, à la queue leu leu, sans possibilité de dialoguer et de demander des explications. Cependant, ce courrier a permis de faire reporter la date de la remontée des TRMD pour les lycées uniquement au 26 février 2010 et le report de la clôture des actes d’évaluation dans le cadre des promotions et de notation des enseignants au mois de mars 2010 ; certes, il ne faut pas oublier les quinze jours des congés de février…
Un collègue, précédemment nommé dans une autre académie, exprime sa surprise quant à la réaction du Recteur à cette réunion et constate le fonctionnement d’une information descendante de l’information que l’on ne trouve pas nécessairement ailleurs ; il évoque le déplacement de la DOS dans les établissements pour lesquels des baisses importantes d’effectifs sont prévues pour expliquer aussi aux équipes enseignantes les choses, des déplacements vers les DOS pour discuter de la DHG ; nous ne devons pas réduire la remontée du TRMD à un simple acte technique, mais aussi pédagogique et qui mieux que le chef d’établissement connaît sa maison ? Si certains CA refusent de voter les répartitions de la DHG proposées c’est aussi parce qu’aux yeux des équipes, des parents et des CVL, dans notre système de fonctionnement, le chef d’établissement apparaît comme un simple rouage d’une structure plus grande.
Une collègue du Haut Rhin précise que les temps de dialogues des années précédentes ont disparu cette année, que tout s’est fait dans la précipitation. On constate aussi parfois un manque de retour d’informations ou de réponses à nos méls. Ne faudrait-il pas exiger un calendrier précis dès le début de l’année, comme nous le faisons au sein de nos établissements, ainsi qu’un dialogue obligatoire pour les fermetures et ouvertures de classes ? Ceci pourrait être fait lors d’une prochaine commission BLANCHET, par exemple. En tout cas, les reports successifs de cette préparation de rentrée ont montré que le calendrier était mal ficelé…
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